Два года назад в возрасте 39 лет писатель и внештатный журналист решил стать школьным учителем английского. После 15 лет литературной работы он хотел научить подростков глубже понимать тексты. Но во время обучения его все сильнее мучил вопрос: что делать с искусственным интеллектом.
Ученики получили доступ к чат-ботам которые за секунду генерируют любой текст. Изучая тему начинающий педагог оказался между двумя лагерями. Одни учителя называли ИИ экзистенциальной угрозой убивающей способность мыслить. Другие видели в нем помощника дающего персональные советы каждому ученику, сообщает The Guardian.
На практике наблюдая за опытной коллегой из пригорода Чикаго он столкнулся с работами написанными нейросетями и выдуманными источниками. Но когда учительница читала вслух «На Западном фронте без перемен» и ученики забыв про телефоны обсуждали сюжет будущий педагог почувствовал ту самую магию ради которой шел в профессию.
Летом он тестировал образовательные чат-боты. Некоторые давали полезную обратную связь. Но он видел как школьники на автомате кидают любой вопрос в Gemini. Решение пришло само: делать упор на живое общение без гаджетов. Чтение вслух и письмо от руки чтобы ученики чувствовали сложность процесса без соблазна нажать кнопку «сделать красиво» .
Лучшими уроками стали те где класс говорил про сам ИИ. Выяснилось никто из учеников не понимает как работают эти технологии и почему писатели подают в суд на создателей Claude. Обсуждали как распознать манипуляцию в речах политиков и соцсетях.
В конце семестра он попросил учеников написать рассказы про отношения с наставниками. Один школьник переосмыслил персонажа Марка Твена так что стало ясно: Сатана в его версии ведет себя как современный чат-бот — предлагает сделать домашку и освободить время. Без единой подсказки.
Конечно учитель не поймал всех кто списывал. Но он знал своих учеников. Видел как рождались их странные смешные истории слышал объяснения. Разбирая стопку работ он отключил компьютер заваленный предложениями от встроенных ИИ-помощников. Он хотел читать то что написали дети. Это и есть его работа.
